1事先引导幼儿利用废旧报纸，做成纸球纸棒大纸饼纸绳 2准备幼儿制作的纸飞机纸枪等 3准备旧报纸旧挂历纸剪刀胶水小椅子软垫等 4事先选定让幼儿游戏的场地 活动过程 1扮演角色如小兔小狗等，活动身体 2出示幼儿自制的纸玩具以提问的方式导入活动 1大家看；5将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏 幼儿2人一组先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去推一下，第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机 6延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。
一游戏导入 1小朋友，你们都长高了长大了，马上就要上小学了，那你们的力气有没有变大呢？ 2现在我们一起来玩个游戏，看看谁的力气大 3幼儿两两结伴，绳子套在自己的腰上，两头留一样长的绳头，打好结站在圈里，自己拉对方小朋友的绳子，听到发令，拉动绳子，看谁先被拉出圈外，谁就输了，可以另找；5将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏幼儿2人一组先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去推一下，第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机6延伸，为幼儿提供手工纸在区域活。
教师将准备的纸飞机向幼儿展示，引起幼儿的兴趣，从而将幼儿带入活动中 二基本部分 1教师请幼儿观察飞机的外型特点，然后举手告诉老师 2教师请幼儿自由选择泥工折纸等区域来制作，发展幼儿的操作能力 3教师巡回指导，鼓励并支持幼儿的制作活动 4作品展示幼儿将自己的作品展示与大家的面前，有小朋友。
纸飞机游戏活动设计
幼儿园小班游戏教案 篇3 设计意图幼儿对飞机充满了向往，也非常喜欢叠纸飞机，根据幼儿的喜好，我设计了本次活动，为幼儿创造了一次动手的机会，提供了一个愉悦轻松的学习环境，让幼儿在折纸中感受快乐，引导幼儿学会合作，大胆表达，畅所欲言，共享成功拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时让幼儿体验成功的快乐 活动目。
小学一年级体育课教学内容投掷游戏旨在激发学生对活动的兴趣，通过主题模拟活动，引导学生主动参与教学目标包括1 激发学生对活动的积极创想和参与热情2 通过纸飞机投掷，让学生了解投掷的基本要领，如肩上屈肘快速挥臂等，并理解出手高度速度与投掷远近的关系3 通过系列投掷活动。
教师将准备的纸飞机向幼儿展示，引起幼儿的兴趣，从而将幼儿带入活动中 二基本部分 1教师请幼儿观察飞机的外型特点，然后举手告诉老师 2教师请幼儿自由选择泥工 折纸 等区域来制作，发展幼儿的操作能力 3教师巡回指导，鼓励并支持幼儿的制作活动 4作品展示幼儿将自己的作品展示与大家的面前，有小朋友来评出。
1教师出示折好的大小纸飞机，让幼儿自由观看玩耍，激发幼儿折飞机的愿望 2幼儿自由探索折飞机的方法 1教师出示折飞机的步骤图，引导幼儿自己看图解折飞机 2教师重点向幼儿示范难折的部分，如机翼的折法 3幼儿再次看图解折飞机，教师巡回指导 4教师引导幼儿思考怎样才能折出大小不同的。
一导入部分课堂常规检查师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂组织方法成四路纵队集合要求队伍整齐，精神饱满游戏快快集合游戏方法1先排成四路纵队2发出“解散”口令后学生分散到指定的区域内自由活动或者有老师带领做模仿动作，当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置。
5将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏幼儿2人一组先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去推一下，第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机6延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动。
纸飞机steam课程
1、1幼儿在小飞机的歌曲声中，自由做飞机滑翔俯冲翻身转体跳跃等热身动作 2练习肩上挥臂投掷的动作 1幼儿自由尝试各种投掷纸飞机的方法 2请幼儿介绍自己的方法，老师示范肩上挥臂投掷纸飞机的方法 3幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机，教师巡回指导并及时纠正动作 3幼儿分小组进行“看。
2、1教具飞机范样一架折纸步骤图和拼插顺序图蓝天背景图一幅课件2学具每人一架玩具飞机和两个折好的三角形彩色正方形折纸若干每组一套折纸步骤图和拼插顺序图活动过程一开始部分听音乐开飞机进活动室师小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开。
3、4讲评游戏过程，表扬幼儿小飞机教案3活动名称做架小飞机 活动目标1培养幼儿对飞机的好奇心与探究欲望2引导幼儿使用不同材料制作飞机，激发想象力与创造力3让幼儿学会使用多种材料自制飞机活动准备橡皮泥彩纸胶水双面胶等制作材料活动过程1展示纸飞机，引发幼儿兴趣。
4、活动准备 1经验准备玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉2材料准备吸管大纸环长18cm宽2cm小纸环长14cm，宽2cm若干剪刀透明胶双面胶记录纸笔等 活动过程 一导入，引起幼儿兴趣 1师小朋友，你们见过飞机吗？飞机是什么样子的？2幼儿讨论3师看。
5、1 教师展示纸飞机，通过兴趣导入，引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行的全过程2 播放CD，让幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并鼓励他们用肢体动作表现歌词内容，激发创造力3 教师展示挂图，引导幼儿观察画面并用动作说明歌词，理解歌词内容与情感4 播放CD，幼儿跟随音乐边唱边做动作，可以模仿挂图上的动作。
